ABA-терапия — это вид терапии расстройств аутистического спектра (РАС). Методика помогает адаптировать таких детей и взрослых в социуме, учит их объясняться с окружающими и воспринимать поступающую из внешнего мира информацию. Это может облегчить жизнь как им самим, так и их близким.

Мы сделали подборку онлайн-курсов по ABA-терапии. На занятиях расскажут, как распознать РАС, как работать с детьми с РАС и другими особенностями развития. Подскажут, как безболезненно включить таких детей в образовательный процесс.

После занятий вы научитесь:

• применять АВА-терапию в обучении;
• оценивать уровень психоречевого развития ребенка, сенсомоторные характеристики, а также способности ребенка к обучению;
• внедрять поведенческие методики в работе с детьми с РАС и другими нарушениями в развитии;
• разрабатывать поведенческие программы и консультировать родителей;
• заниматься научной деятельностью.

Московский Институт Психологии

АВА-терапевт

АВА‑терапия – методика, изучающая взаимосвязь поведения и окружающей среды. Наличие и применение различных техник помогают комплексно работать с особенностями в поведении, усвоении информации и выбрать метод коррекции.

Чему вы научитесь:

1. Оценивать уровень психоречевого развития ребенка, сенсомоторные характеристики, а также способности ребенка к обучению
2. Применять поведенческие методики в работе с детьми с РАС и другими нарушениями в развитии
3. Разрабатывать поведенческие программы
4. Курировать обучающий процесс и консультировать родителей
5. Заниматься научной деятельностью

В программу дистанционного обучения входит:

• Онлайн-вебинары с возможностью просмотра записей в течение всего курса обучения
• Разборы реальных клинических ситуаций и проведение демонстрационных сессий
• Лекционные и полезные дополнительные материалы к дисциплинам
• Онлайн-встречи с разбором вопросов от слушателей
• Индивидуальные и групповые домашние задания с обратной связью от преподавателей
• Общение с одногруппниками и единомышленниками в чатах
• Тестирование и работа над ошибками после каждой дисциплины
• Практические упражнения с решением ситуационных задач

Краткая программа курса:

1. Концепции и принципы прикладного анализа поведения (АВА)
2. Идентификация проблемы и оценка поведения
3. Основы современной психологии
4. Фундаментальные основы и методики изменения поведения
5. Психология детей и подростков с РАС
6. Исследовательские методы в поведенческом анализе
7. Социальная психология
8. Абилитация детей с ограниченными возможностями здоровья
9. Коррекция поведения детей и подростков с ОВЗ
10. Психологическое сопровождение детей и подростков с ОВЗ
11. Профессиональная этика
12. Дополнительные темы в анализе поведения

НАДПО

«Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения» (560 ч.)

Своевременная и грамотная работа с поведенческими расстройствами у детей с РАС, применение методов подкрепления и коррекции, создание мотивационных условий и стимульного контроля позволяет развить адаптивные формы поведения, облегчить социализацию, увеличить эффективность образовательного и воспитательного процесса.

Цель дистанционной программы – научить слушателя методам АВА-терапии, которые он сможет применять в работе с детьми с РАС сразу после окончания обучения.

Слушатели идут на данный курс, чтобы:

• изменить свою жизнь – начать работать с детьми с РАС, используя прикладной анализ поведения;
• расширить и обновить знания по своей специальности;
• помочь своим близким с помощью АВА-терапии.

Основные задачи программы:

1. Психология социального поведения личности.
2. Психологическая коррекция поведения.
3. Определение и характеристики прикладного анализа поведения (АВА).
4. Выбор, описание, оценка, анализ, измерение поведения.
5. Методы подкрепления и наказания.
6. Мотивационные условия и стимульный контроль.
7. Выработка нового поведения.
8. Коррекция поведения без наказания.
9. Функциональный анализ поведения и вербальное поведение.
10. Особые программы. Генерализация и этика поведения

АВА терапия и практика

Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)

Курс является 1-м в серии курсов сертификационной программы обучения для специалистов, желающих приобрести профессию «Поведенческий аналитик» Цена курса включает в себя практический тренинг в очном или дистанционном формате.

В программе курса:

1. Расстройства аутистического спектра (дополнительная лекция в дистанционном курсе)
2. Введение в прикладной анализ поведения
3. Поведение и окружающая среда. Базисные принципы обучения
4. Методология использования поощрений
5. Установление стимульного контроля и использование подсказок
6. Базовые методы обучения: «Дискретные пробы»
7. Базовые методы обучения: шейпинг и поведенческие цепочки
8. Функциональная оценка поведения. Введение

Другие программы:

• АВА-инструктор/терапист
• Старший АВА-инструктор/старший терапист
• Помощник куратора АВА-программ
• Куратор поведенческих программ
• Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор

ABA-центр «Шаг вперед»

Прикладной анализ поведения, АВА‑терапия

Поведенческий анализ – это научный подход к изучению поведения и того, как на поведение влияет окружающая среда. «Поведение» – это самые разнообразные навыки, действия человека, а «окружающая среда» – это разнообразные предметы, которые вас окружают, а также события, которые человек может воспринимать органами чувств.

Поведенческие аналитики разработали множество техник, которые могут помочь сформировать новое поведение, развить существующее, или избавиться от опасного, мешающего поведения. Прикладной анализ поведения – это применение научно обоснованных тактик, основанных на законах изменения поведения, чтобы принести значимые положительные изменения в жизнь ребенка.

Уровни квалификации:

• Педагог базисного уровня (IBT)

Один модуль онлайн, в течение месяца. Возможно очное обучение с выездом педагога в ваш город

• Аналитик поведения уровня IBA

5 модулей в очном формате или онлайн формате, общая продолжительность обучения 1,5 года. Очное обучение проводится в Москве.

АДПО

Прикладной анализ поведения (АВА-терапия) для специалистов и родителей детей с особенностями развития и коммуникации (108ч)

Цель курса — научить родителей/опекунов и специалистов по работе с детьми выстраивать эффективную систему помощи детям с особенностями развития. Во время обучения

Слушатели узнают:

• какие техники использовать для управления поведением детей;
• как помочь адаптироваться к миру;
• как научить выстраивать коммуникацию с другими людьми.

В программу курса входят следующие темы:

1. Возможность использования методов прикладного анализа поведения (АВА-терапии) в образовательном процессе.
2. Формирование сложной учебной деятельности.
3. Методики сбора данных в прикладном анализе поведения (АВА-терапия).
4. Наглядность роста успеваемости.
5. Формирование поведения: роль последствий (постцедентов).
6. Речевое поведение: обучение детей с расстройствами аутистического спектра языковым навыкам.
7. Этические аспекты применения прикладного анализа поведения (АВА-терапии).
8. Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): польза или вред.

Результаты и перспективы:

• вы умеете применять АВА-терапию в образовательной деятельности;
• вы умеете формировать сложную учебную деятельность;
• вы помогаете детям справляться с трудностями во время обучения;
• вы знаете, как научить воспринимать речевую, аудиально-визуальную информацию;
• вы умеете собирать данные и представлять их в графическом виде.

Применение результатов обучения:

• Адаптация детей с особенностями развития к внешнему миру — дело сложное, требующее терпения и определенных навыков. От вашего желания помочь и большого труда зависят их комфорт и качество жизни.
• Обучение на курсе поможет вам в совершенстве овладеть полезными навыками для создания счастливой и полноценной жизни особенных детей.

Моя Планета

Терапист (специалист по прикладному анализу поведения)

Инклюзивный центр «Моя планета» ориентирован на работу с детьми с аутизмом, детским церебральным параличом, задержками и нарушениями развития.

В пяти филиалах центра с детьми занимаются поведенческие психологи, нейропсихологи, логопеды, инструкторы по адаптивной физкультуре, специалисты по сенсорной интеграции, педагоги по музыке и логоритмике, ведут прием невролог и психиатр. Для развития представлений о собственном теле, восполнения дефицита сенсорного опыта создан зал сенсорно-динамической интеграции, оборудован зал адаптивной физкультуры. Ведется подготовка к школе. Чтобы дети могли научиться самообслуживанию, организованы группы отработки социально-бытовых навыков. А также в центре организованы группы поддержки для родителей.

Учебный план:

1. Красные флажки аутизма – как распознать РАС.
2. Основы прикладного анализа поведения в работе с детьми с РАС и другими особенностями развития.
3. Причины возникновения нежелательного поведения у детей с РАС и способы его устранения.
4. Обучение навыку просьбы -первый шаг в развитии коммуникативных навыков ребёнка.
5. Методы ПАП для обучения детей с РАС.
6. Применение подсказок в обучении детей с особенностями развития. Использование визуальных систем поддержки
7. Обзор диагностического инструментария для оценки уровня развития навыков детей с РАС и другими особенностями развития
8. Вариативность моделей инклюзивного образования
9. Функционал участников процесса инклюзивного образования

Список тренингов:

• PECS уровень 1
• Курс ABA для мамы
• Тренинг «Гид по работе с проблематичным поведением»
• 9 важнейших навыков общения у детей с аутизмом (РАС)
• PECS уровень 2

Abapsy

Курирование родителей в рамках ABA терапии

Онлайн-курирование семей по ABA — это форма ABA-услуги, которая помогает родителям внедрять программу поведенческого вмешательства, разработанную для их ребенка куратором из команды ABA&Psy совместно с родителями ребенка.

Куратор — это опытный профессионал по ABA, который может:

1. Делать оценку навыков Вашего ребенка для составления обучающей программы развития;
2. Совместно с родителями разрабатывать индивидуализированные программы поведенческого вмешательства для каждого ребенка на основе их сильных сторон и потребностей;
3. Обучать родителей основам ABA, протоколам эффективных сессий с ребенком и методам сбора данных для отслеживания прогресса;
4. Проводить регулярные встречи с родителями для контроля за прогрессом навыков ребенка и своевременной корректировки программы поведенческого вмешательства;
5. Наблюдать и помогать родителям работать с ребенком в режиме реального времени онлайн, предоставляя обратную связь и моделирование при необходимости.

Преимущества онлайн-курирование семей:

• Они удобны и гибки. Вы можете получить к ним доступ из любой точки с интернет-соединением и планировать их в соответствии с вашей доступностью.
• Они экономичны. Вы можете сэкономить деньги на расходах на поездки и оплате личных услуг.
• Проверенные методы: терапевты работают на основе последних исследований и передовых практик ABA терапии, обеспечивая наилучшие результаты для вашего ребенка.
• Они эффективны. Вы можете получить высококачественные услуги ABA от сертифицированных терапевтов, использующих методы и инструменты, основанные на исследованиях.
• Вы будете чувствовать себя более уверенно, так как теперь у вас будет больше навыков для развития Вашего ребенка.

ИПАП

• Основы АВА-терапии. Базовый видеокурс

Методы прикладного анализа поведения (АВА-терапии) помогают педагогам, психологам, логопедам, дефектологам, тьюторам и специалистам смежных профессий осуществлять коррекцию нежелательного поведения у детей и подростков с ОВЗ, включая РАС, формировать у них навыки сотрудничества, а также учебные, коммуникативные, речевые и социально-бытовые навыки, осуществлять психолого-педагогическую поддержку образовательного процесса в ресурсных или автономных классах в школах или детских садах.

Чему вы научитесь:

1. Определять измеряемые параметры поведения человека, вести сбор и запись данных о поведении
2. Формировать у детей с ОВЗ сотрудничества, визуального восприятия, понимания обращенной речи, имитации, просьб
3. Обучать отдельными блоками (DDT) и с помощью цепочек, осуществлять перенос контроля стимула и проводить обучение в естественной среде
4. Применять проактивные (DRA, DRO, DRI, DRL) и реактивные стратегии коррекции нежелательного поведения
5. Работать над генерализацией новых навыков
6. Оказывать поведенческую поддержку детям и подросткам с ОВЗ в соответствии с этическими нормами

• Прикладной анализ поведения (АВА-терапия) в профессиональной деятельности тьютора

Курс расскажет об основных образовательных потребностях обучающихся с ОВЗ, а также даст современные представления о расстройствах аутистического спектра, поможет овладеть базовыми подходами АВА-терапии для работы с нежелательным поведением, мешающим его полноценному включению ребенка с ОВЗ в образовательные процессы, научит собирать данные о поведении, формировать новые навыки, взаимодействовать с невербальными учениками, взаимодействовать с педагогами и специалистами.

НЦРДО

« Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения » (560 ч.)

АВА — терапию применяют для коррекционной работы с людьми, имеющими ограниченные возможности здоровья, детьми, страдающими расстройствами аутистического спектра (РАС). ABA помогает сформировать отсутствующие у малышей навыки, тем самым облегчить их адаптацию в социуме, научить доступными средствами объясняться с окружающими людьми и воспринимать поступающую из внешнего мира информацию. Цель дистанционной программы — подготовить специалистов по АВА-терапии, познакомить слушателей с особенностями и возможностями метода.

Основные задачи программы:

1. Изучить психологические аспекты взаимодействия человека с социальной средой.
2. Рассмотреть основы психологической коррекции поведения.
3. Узнать, что такое прикладной анализ поведения (АВА) и каковы его ключевые характеристики.
4. Изучить особенности выбора, описания и измерения действий и поступков человека.
5. Разобраться в том, как оценивают и проводят анализ изменения образа действий.
6. Ознакомиться с методами подкрепления и наказания.
7. Узнать, что такое мотивационные условия и стимульный контроль.
8. Изучить способы сформировать новое поведение.
9. Узнать, как корректировать поведение, не применяя наказание.
10. Разобраться в особенностях функционального анализа поведения, вербальной коммуникации.
11. Ознакомиться с особыми программами, генерализацией и этикой поведения.

Методы обучения:

Программа профессиональной переподготовки разработана так, чтобы обучение чтобы процесс обучения был максимально легким и без потери качества, а слушатели проходили обучение до конца, не бросая его из-за огромного объема информации и сложных заданий, а также могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием. Курс сжатый, но качественный. В лекциях и вебинарах педагогами собрана самая важная информация, соответствующая требованиям профессиональных стандартов и ФГОС.

Результат обучения:

• Вы научились анализу поведения АВА, овладели инструментами, позволяющими оценить навыки, измерить поведение человека и внести в него необходимые коррективы.
• Вы с уверенностью применяете полученные знания на практике.
• После итогового междисциплинарного экзамена вы получаете диплом установленного образца и имеете право вести профессиональную деятельность в области дефектологии, заниматься коррекцией расстройств и развитием адаптивных форм
• поведения.
  По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

ВГАПС

• Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения (580ч)

Вы освоите специальную коррекционную методику взаимодействия с детьми, подростками и взрослыми, страдающими поведенческими расстройствами.  АВА-терапия может эффективно дополнять основную систему воспитания и развития. В программе курса:

1. использование методов прикладного анализа поведения;
2. обучение детей и подростков с целью коррекции поведения;
3. методы безошибочного обучения: применение в качестве подсказок указательных, речевых, визуальных  жестов, формирование правильного ответа;
4. использование средств вспомогательной коммуникации: карточки PECS, «Блисс-коммуникации», «МАКАТОН»;
   разработка индивидуальных образовательных программ с учетом уровня развития детей;
5. использование методов поэтапного развития с целью привития основных навыков гигиены, самообслуживания, социализации;
6. развитие манд-навыков и такт-реакций;
7. обучение вербальному и интравербальному общению.

• Организация коррекционной работы при расстройствах аутистического спектра на основе прикладного анализа поведения (АВА-терапия) (340ч)

Вы освоите коррекционную методику работы с людьми, страдающими расстройствами аутистического спектра (РАС). АВА-терапия может эффективно дополнять основную коррекционную программу. Все обучение, включая итоговую аттестацию, проходит на удобной платформе дистанционного образования. Ни на одном этапе не нужно приезжать в учебный центр.