Педагог изобразительного искусства должен не только уметь рисовать. Он учит по-новому смотреть на вещи, видеть прекрасное в обыденном. Учитель ИЗО дает знания о композиции, цвете и форме, может объяснить, почему «Черный квадрат» — это искусство и зачем знать, кто такой Шишкин.

Мы собрали 16 онлайн-курсов, где готовят учителей изобразительного искусства. Здесь не только хорошо учат, но и выдают официальные дипломы о повышении квалификации и переподготовке. На лекциях вы узнаете историю изобразительного искусства, научитесь по правилам рисовать геометрические фигуры, драпировку и натюрморты, а также разберетесь в образовательных стандартах, которым должен следовать любой педагог в нашей стране.

После обучения вы будете:

• применять на уроках современные образовательные технологии;
• проводить занятия, опираясь на достижения в области педагогики и психологии, возрастной физиологии и школьной гигиены;
• учить детей и взрослых разным техникам рисования;
• самостоятельно разрабатывать учебную программу;
• учить детей и подростков раскрашивать и лепить, а также заниматься другими видами творчества.

Профессиональная переподготовка:

Каменный город

Педагогическое образование. Преподавание предмета «Изобразительное искусство» в основной школе

Программа для учителей ИЗО научит проводить учебные занятия и формировать у школьников понимание изобразительного искусства.

Знания

• основ общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач (педагогика, психология, возрастная физиология, методика преподавания предмета);
• программ и учебников по преподаваемому предмету;
• теорий и методов управления образовательными системами, методик учебной и воспитательной работы;
• современных педагогических технологий реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся.

Умения

• применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы;
• проводить учебные занятия с опорой на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современные информационные технологии и методики обучения;
• планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой;
• разрабатывать рабочую программу по предмету и обеспечивать качество ее выполнения, а также осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе.

Навыки

• навыки реализации образовательных программ по предметам в соответствии с требованиями образовательных стандартов;
• навыки использования возможностей образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемых предметов;
• навыки использования современных методов и технологии обучения и диагностики;
• навыки преподавания изобразительного искусства в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.

ПРОГРАММА КУРСА — 520 ЧАСОВ
Модуль 1. Педагогика как наука и область практической деятельности. Общие основы педагогического процесса
Модуль 2. Воспитательный процесс. Особенности содержания и организации воспитательного процесса на современном этапе
Модуль 3. Теория обучения (дидактика). Особенности содержания и организации дидактического процесса на современном этапе
Модуль 4. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования
Модуль 5. Основная образовательная программа основного общего образования
Модуль 6. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы ООО
Модуль 7. Формирование и оценка личностных результатов в соответствии с требованиями ФГОС ООО
Модуль 8. Формирование и оценка метапредметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС ООО
Модуль 9. Формирование и оценка предметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС ООО
Модуль 10. Правовое обеспечение процесса обучения предмету «Изобразительное искусство» в соответствии с ФГОС
Модуль 11. Инновационные методики преподавания ИЗО
Модуль 12. Педагогические и предметно-ориентированные технологии в обучении изобразительному искусству
Модуль 13. Методика духовно-нравственного воспитания обучающихся. Развитие универсальных учебных действий обучающихся на уроках изобразительного искусства
Модуль 14. Современные методы проведения урока. Методика организации индивидуальной и групповой работы
Модуль 15. Планирование работы по художественному образованию обучающихся в парадигме взаимосвязи искусств
Модуль 16. Нормативно-правовые аспекты обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
Модуль 17. История становления и развития специальной педагогики в России
Модуль 18. Обязательные требования при реализации адаптированных основных общеобразовательных программ в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, на примере Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Итоговая аттестация

НАДПО

«Учитель ИЗО. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса» с присвоением квалификации «Учитель изобразительного искусства»

Педагог изобразительного искусства должен не только уметь рисовать, он должен учить по-новому смотреть на вещи, видеть в обыденном прекрасное. Учитель ИЗО даёт знания о композиции, цвете и форме, может объяснить, почему «черный квадрат» – это искусство и почему обязательно знать, кто такой Шишкин. Задача научить Вас не только видеть мир во всех красках, но и показать, как помочь это увидеть другим.

Педагог изобразительного искусства обладает навыками рисования, разбирается в построении предметов и перспективы, знает основы композиции, отличает цветовой спектр от радуги и это даже еще не всё. Учитель ИЗО может не только научить рисовать, но и разбираться в искусстве, в его видах, а также отличать Репина от Брюллова и Ван Гога от Гогена. Преподаватели в курсе переподготовки на учителя ИЗО подскажут, как развить в человеке креативные способности и творческий потенциал; организовать учебный процесс; создать необходимую атмосферу и найти подход к каждому ученику.

Программа обучения:

• Изучить нормативно-правовое обеспечение современного образования, цели и задачи в системе образования в соответствии с требованиями ФГОС.
• Освоить педагогику.
• Освоить психологию в образовательном процессе.
• Научиться проектированию современных образовательных технологий и реализации ФГОС основного общего и среднего (полного) общего образования.
• Усвоить методику обучения.
• Познакомиться с методикой обучения изобразительному искусству в общеобразовательных организациях и организациях профессионального образования в условиях реализации ФГОС.
• Освоить инновационные технологии в преподавании ИЗО.

Дисциплины курса:

1. Нормативно-правовое обеспечение современного образования. Цели и задачи в системе образования в соответствии с требованиями ФГОС
2. Психолого-педагогический раздел
3. Педагогика
4. Психология в образовательном процессе Проектирование современных образовательных технологий и реализация ФГОС основного общего и среднего общего образования
5. Методика обучения
6. Методика обучения изобразительному искусству в общеобразовательных организациях и организациях профессионального образования в условиях реализации ФГОС
7. Инновационные технологии в преподавании ИЗО
8. Итоговая аттестация

Московский институт профессиональной переподготовки

Преподавание изобразительного искусства в образовательной организации

Преподаватель изобразительного искусства — это профессионал, умеющих сформировать в детях способности к креативному мышлению и саморазвитию. Работа учителя изобразительного искусства нацелена на развитие эстетических чувств, гармонии, красоты.

Помимо общеобразовательных дисциплин в школе, изобразительное искусство представляет собой дополнительный предмет и часто его изучение предполагается в ряде учреждений детского, основного и дополнительного обучения. Наряду с техникой обучения предмету, учителю изобразительного искусства нужно содействовать пробуждению и формированию творческих черт ученика. Данный курс рассчитан на целостное понимание деятельности учителя изобразительного искусства, начиная с классических педагогических и психологических методов до технологий и материалов для развития творчества. Овладение курсом даст Вам возможность реализовать такую необходимость, раздвинуть границы способностей личности и поднять планку своих профессиональных знаний.

Учебный план:

1. Организация профессиональной деятельности по направлению Изобразительное искусство
2. Методика обучения изобразительному искусству детей и взрослых в условиях реализации ФГОС
3. Основы теории и истории изобразительного искусства
4. Цветоведение и значение цвета в изобразительном искусстве
5. Жанры скульптуры и пластическая анатомия
6. Основы рисунка и декоративного рисования
7. Основы живописи

НИИДПО

Преподавание изобразительного искусства (ИЗО) в организациях дополнительного образования

Занятия изобразительным и декоративно-прикладным искусством в системе дополнительного образования всегда востребованы. Дети и подростки традиционно с интересом рисуют, раскрашивают, лепят, занимаются другими видами творчества. Взрослые также с удовольствием посещают занятия по ИЗО – рисование помогает снять стресс, реализовать творческий потенциал. Практика изобразительного искусства развивает образное мышление, усидчивость, эстетический вкус.

Программа реализуется с целью обеспечения отечественной системы общего и дополнительного образования компетентными педагогами. Вам предстоит изучение истории искусства, методики преподавания ИЗО, основ живописи, рисунка и композиции. Будут рассмотрены вопросы организации внеурочной деятельности в области изобразительного искусства, образовательные стандарты и программы по ИЗО.

Учебный план:

История изобразительного искусства:

• Видовая, жанровая, стилевая специфика изобразительного искусства.
• Основные этапы исторического развития отечественного и зарубежного изобразительного искусства.
• Практикум: Составление сводной таблицы с основными чертами жанров и стилей изобразительного искусства Рисунок, живопись и композиция:

Рисунок: геометрические фигуры, драпировка, натюрморт

• Пространственная композиция. Средства гармонизации плоскостных композиций.
• Практикум: Объемное изображение геометрической фигуры. Набросок обнаженного человеческого тела в нескольких ракурсах.

Образовательные стандарты и программы по изобразительному искусству и декоративно-прикладному творчеству в дополнительном и общем образовании

• Требования ФГОС к реализации образовательных программ по изобразительному искусству.
• Рабочая программа по изобразительному искусству: структура, требования к освоению учебных компетенций, критерии оценки учебных достижений учащихся. Тематическое планирование по предмету.
• Практикум: Анализ компонентов образовательной программы по изобразительному искусству по заданным параметрам.

Методика преподавания учебных дисциплин в области изобразительного искусства и декоративно-прикладного творчества

• Концептуальные подходы к преподаванию дисциплин искусствоведческого цикла в общем и дополнительном образовании.
• Методика планирования и построения урока.
• Оборудование и оформление кабинета ИЗО.
• Практикум: Разработка конспекта занятия по заданной теме.

Современные методики развития творческих способностей в области изобразительного искусства

• Этапы и технологии развития способностей ребенка к художественному творчеству.
• Методы формирования образного мышления.
• Применение нетрадиционных графических и живописных техник в процессе развития творческих способностей.
• Практикум: Разработка конспекта занятия с использованием нетрадиционной изобразительной техники (по выбору).

Основы организации и руководства внеурочной изобразительной деятельностью

• Формы организации досуга с использованием элементов художественного творчества.
• Технология коллективных творческих дел (КТД) как способ развития творческих способностей ребенка.
• Практикум: Разработка сценария внеурочного мероприятия по изобразительному или декоративно-прикладному искусству.

Итоговая аттестация.

Профессиональный стандарт

Педагог изобразительного искусства

Уроки изобразительного искусства преподаются практически во всех общеобразовательных школах, нередко они дополняются занятиями по мировой художественной культуре. Эти дисциплины помогают школьникам развить эстетический вкус, открыть в себе творческие способности и полюбить искусство. Для этого им нужен профессиональный педагог. Если вы думаете, как стать учителем ИЗО в школе, обращайтесь в учебный центр и получайте новую профессию. Вы сможете работать:

• • В частных или государственных общеобразовательных школах;
  • В учреждениях профессионального или высшего образования;
  • В учреждениях дополнительного образования;
  • Частным учителем ИЗО или МХК.

Программа по направлению переподготовка на учителя изобразительного искусства актуальна, вы освоите современные методики преподавания ИЗО и МХК. Слушатели изучают следующий перечень дисциплин:

• Педагогика;
• Психология образовательного процесса;
• Особенности обучения школьников;
• Новейшие стандарты ФГОС;
• История ИЗО;
• Живопись и цветоведение;
• Построение перспективы в рисунке;
• Композиция;
• Народные промыслы;
• Художественная культура древности;
• Художественная культура эпохи Средневековья и Возрождения;
• Художественная культура Нового времени;
• Современная художественная культура;
• Составление урока по ИЗО и МХК с применением стандартов ФГОС;
• Использование современных технологий в образовательном процессе.

Вы получите все необходимые знания для того, чтобы успешно работать в образовательных учреждениях.

Национальный центральный институт развития дополнительного образования

Учитель ИЗО. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса» с присвоением квалификации «Учитель изобразительного искусства.

Кто-то считает, что уроком рисования в школьном расписании вполне можно пожертвовать и заменить его «чем-то более важным». И сильно ошибается! Ведь обучение изобразительному искусству – одно из условий гармоничного развития личности. Если естественно-математические дисциплины (математика, физика, биология, география) требуют включения левого полушария (в его ведении – речь, логическое мышление, способность анализировать), то ИЗО активизирует работу правого полушария (оно отвечает за образное мышление, эмоции, креативность, интуицию). Чтобы мозг работал правильно, оба полушария должны быть развиты одинаково хорошо. А значит, изобразительному искусству быть!

Цель программы – дать слушателям необходимую теоретическую подготовку по педагогике, психологии, методике обучения, ознакомить их с инновационными технологиями, которые помогут сделать каждое занятие изобразительным искусством максимально интересным и полезным для учащихся.

Программа обучения:

• Ознакомиться с основами нормативно-правового обеспечения современного образования, целями и задачами в системе образования в соответствии с требованиями ФГОС.
• Изучить дисциплины психолого-педагогического раздела:
• Педагогика.
• Психология в образовательном процессе.
• Методика обучения изобразительному искусству в общеобразовательных организациях и организациях профессионального образования в условиях реализации ФГОС.
• Инновационные технологии в преподавании ИЗО.
• Освоить раздел специальных дисциплин:
• Теория и история изобразительного искусства.
• Рисунок.
• История изобразительного искусства.
• Живопись.
• Композиция и цветоведение.
• Скульптура и пластическая анатомия.
• Декоративно-прикладное искусство.

Институт современных психотехнологий и гуманитарного образования

Обучение на учителя ИЗО дистанционно

Учитель ИЗО (изобразительного искусства) – это педагог, осуществляющий эстетическое воспитание и творческое развитие учащихся посредством преподавания изобразительного искусства. Задача учителя ИЗО – преподать детям основы изобразительной грамоты, научить рисовать в меру возможностей каждого и развить в детях способность и любовь к творчеству.

Программа обучения:

1. Педагогика
2. Психология в изобразительном процессе
3. ФГОС
4. История изобразительного искусства
5. Рисунок с основами перспективы
6. Живопись с основами цветоведения
7. Основы декоративно-прикладного искусства и народных промыслов
8. Основы композиции
9. Разработка и проведение урока ИЗО в условиях ФГОС
10. Художественная культура первобытного и древнего мира
11. Художественная культура средневековья и Возрождения
12. Художественная культура Нового времени
13. Художественная культура конца XIX–XX веков
14. Методика обучения ИЗО и МХК
15. Инновационные технологии обучения ИЗО и МХК
16. Итоговое тестирование по каждому модулю. Итоговое тестирование.

Академия непрерывного образования

Профессиональная переподготовка по курсу Учитель ИЗО 

Программа профессиональной переподготовки по курсу «Учитель ИЗО» в форме дистанционного обучения предлагается учителям по предмету «Изобразительное искусство» в образовательных организациях, реализующих программы начального, основного общего, среднего общего образования, не имеющим профильного образования, с целью получения современных знаний по квалификации «Учитель изобразительного искусства» и диплома, подтверждающего освоение курса в Воронеже. Главной целью курса обучения является: формировании у слушателей новых компетенций, профессиональных знаний и навыков, необходимых для преподавания изобразительного искусства в общеобразовательных учреждениях в области образования, при дистанционном обучении слушателей в Воронеже.

При разработке курса учитывались правовые нормы: Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ; Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

В результате обучения: слушатели профессиональной переподготовки по курсу «Учитель ИЗО» получают право занимать должности, соответствующие трудовым обязанностям в рамках квалификации «Учитель изобразительного искусства» в области образования.

Межрегиональная Академия строительного и промышленного комплекса

Профессиональная переподготовка учителей изобразительного искусства (ИЗО)

Межрегиональная Академия строительного и промышленного комплекса в соответствии с образовательной Лицензией № 040564 от 16.01.2020 г. осуществляет подготовку по программе «Учитель изобразительного искусства». По окончании учебы Вы получите Диплом установленного образца, который официально утвердит ваше право на ведение профессиональной деятельности в сфере образования.

Специфика предложения по профессиональной переподготовке в том, что имея начальное среднее или высшее профессиональное образование по любому направлению, даже никак не связанному с педагогической деятельностью, после 280 — 506 часов учебы Вы сможете взяться за совершенно новый вид работы в каком-либо учебном учреждении. Профессиональная переподготовка — это уникальный шанс за экстремально короткий срок сменить свой профиль.

Варианты программ обучения:

• Учитель изобразительного искусства
• Педагог изобразительного искусства дополнительного и общего образования в условиях реализации ФГОС
• Педагогическое образование: Теория и методика преподавания изобразительного искусства в образовательных организациях

Институт профессиональных квалификаций

Учитель изобразительного искусства

• Диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Учитель изобразительного искусства», которая дает право на ведение профессиональной деятельности в сфере оказания образовательных услуг по основным общеобразовательным программам.
• В АНО ДПО «ИПК» выдаются документы установленного образца.
  В соответствии со ст. 60 ФЗ 273 «Об образовании в Российской Федерации» пункт 3.

Программа обучения:

1. Нормативно-правовая основа организации образовательной деятельности
2. Психолого-педагогические основы работы педагога
3. Виды изобразительного искусства и основы образного языка
4. История изобразительного искусства
5. Декоративно-прикладное и народное искусство
6. Сюжет и содержание в картине
7. Конструктивное искусство: архитектура и дизайн
8. Изобразительное искусство и архитектура России
9. Методика обучения изобразительному искусству в общеобразовательной организации
10. Итоговая аттестация

МАДПО

Педагогическая деятельность. Педагог изобразительного искусства.

Академия принимает заявки на обучение в режиме онлайн. Зачисление на курсы также производится дистанционно и без конкурса. Единственным обязательным условием для прохождения курсов является наличие диплома об окончании среднего специального или высшего учебного заведения.

Курс переподготовки по специальности «Педагог изобразительного искусства» проводится Академией только в дистанционном формате, благодаря чему пройти обучение могут специалисты из Москвы и других регионов.
Каждому слушателю предоставляется доступ к специализированному образовательному порталу Академии, на котором представлены все необходимые учебные материалы и методические пособия. Предусмотрен индивидуальный план занятий. Для обеспечения контроля знаний разработана система интерактивного тестирования.

В программе обучения:

• Основы педагогики и психологии преподавания.
• Теоретические основы и методики преподавания.
• Актуальные методики преподавания ИЗО.
• Общая история архитектуры и изобразительного искусства.
• Рисунок.
• Живопись.
• Композиция.
• Скульптура и архитектура.
• Декоративно-прикладное искусство.
• Народное творчество.

Повышение квалификации:

Институт современного образования

• Методика преподавания изобразительного искусства в системе общего и дополнительного образования в условиях реализации ФГОС

Предлагаемый курс нацелен на обеспечение всесторонней подготовки слушателей к профессиональной деятельности педагога общего и дополнительного образования, овладение ими основными вопросами теории и практики обучения изобразительному искусству, формирование у них творческого отношения к профессии в условиях введения профессионального стандарта «Педагог». Программа повышения квалификации предусматривает рассмотрение вопросов, освещающих учебно-методическое и организационное обеспечение процесса обучения ИЗО, обзор активных процессов, происходящих в системе художественно-эстетического образования, современные образовательные технологии на уроках ИЗО, развитие УД учащихся; рассматривается Концепция ДНВ как основа достижения личностных результатов образования; возможности использования ИКТ в профессиональной деятельности учителя ИЗО и педагога дополнительного образования.

• Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся как средство развития познавательной активности на уроках черчения в условиях введения ФГОС ООО

Практика показывает, что проектно-исследовательская деятельность ведется практически во всех ОО, но делается это в основном через творческие объединения дополнительного образования – школьные научные общества, элективные курсы, занятия внеурочной деятельности. Но на сегодняшний день этого недостаточно. Анализ требований предъявляемых ФГОС к учащимся, говорит о том, что образование должно стать личностно-ориентированным. А новые принципы личностно-ориентированного образования, индивидуального подхода требуют и новых методов обучения. Актуальность предложенной программы повышения квалификации очевидна. Поэтому для реализации требований ФГОС следует сделать акцент на организации проектной и исследовательской деятельности школьников как эффективных методов, формирующих умение учащихся самостоятельно добывать новые знания, работать с информацией, делать выводы и умозаключения.

• Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ИЗО согласно ФГОС ООО и введения профстандарта «Педагог»

В стремительно меняющемся мире главным профессиональным качеством, которое педагог должен постоянно демонстрировать своим ученикам, становится умение учится. меняется мир, меняются дети, что выдвигает новые требования к квалификации педагога. Профессиональный стандарт педагога – объективный измеритель квалификации педагога. Он наполнен новыми компетенциями: работа с одарёнными учащимися; работа в условиях реализации программ инклюзивного образования; преподавание русского языка учащимся, для которых он не является родными; работа с учащимися, имеющими проблемы в развитии; работа с учащимися имеющими серьезные отклонения в наведении. В курсе повышения квалификации отражены современные методы решения профессиональных задач в контексте реализации ФГОС ООО и особенности организации обучения ИЗО в основной школе.

НАДПО

Методика преподавания изобразительного искусства в общеобразовательных школах и школах искусств

Изобразительное искусство – это дисциплина, которая посредством художественно-творческой деятельности формирует у учеников художественный вкус, учит основным технологиям работы с разнообразными материалами и имеет конечную цель – достижение высокого уровня креативности и развитие творческого потенциала. Перед педагогом ИЗО стоят задачи по планированию и реализации эффективного обучающего процесса, в результате которого при помощи эстетической красоты, технологий и творчества можно научить воспитанников создавать свои собственные проявления или произведения. Цель программы дистанционного повышения квалификации – помочь слушателям освоить теорию и практику в разработке и проведении уроков изобразительного искусства для продуктивного художественно-эстетического развития и воспитания подрастающего поколения.

Программа обучения:

1. Освоить введение в методику обучения живописи.
2. Усвоить современные методики и технологии развития творческих способностей в области изобразительного искусства.
3. Изучить теорию и практику обучения ИЗО в школе.
4. Изучить художественно-творческую деятельность школьников, ее виды.
5. Содержание художественного образования. Планирование, руководство художественной деятельностью.
6. Содержание современных программ обучения изобразительному искусству на уроках в общеобразовательных учреждениях.
7. Познакомиться с видами учебной документации и требованиями к ее оформлению.
8. Изучить рабочую образовательную программу.
9. Освоить методы преподавания ИЗО в начальной школе.
10. Освоить методы преподавания ИЗО в средней школе.
11. Изучить основы организации и руководства внеурочной изобразительной деятельностью.
12. Познакомиться с теорией и практикой обучения ИЗО в школах искусств.
13. Изучить урок: «Обучение детей в системе дополнительного образования».
14. Освоить методы внеклассной и внеурочной работы.
15. Познакомиться с формой и методами взаимодействия с родителями.

Дисциплины курса:

• Введение в методику обучения живописи
• Методика обучения ИЗО: теория, история и современность
• Методы и приемы обучения изобразительному искусству
• Живопись
• Современные методики и технологии развития творческих способностей в области изобразительного искусства
• Теория и практика обучения ИЗО в школе
• Художественно-творческая деятельность школьников, ее виды
• Содержание художественного образования. Планирование, руководство художественной деятельностью
• Содержание современных программ обучения изобразительному искусству на уроках в общеобразовательных учреждениях
• Виды учебной документации и требования к ее оформлению
• Рабочая образовательная программа: типовая структура. Требования к составлению и оформлению рабочей программы
• Содержание занятий по изобразительному искусству в средней школе
• Основы организации и руководства внеурочной изобразительной деятельностью
• Теория и практика обучения ИЗО в школах искусств
• Обучение детей в системе дополнительного образования
• Основы обучения рисунку
• Образовательные стандарты и программы по изобразительному искусству и декоративно-прикладному творчеству в дополнительном и общем образовании
• Формы и методы взаимодействия с родителями
• Итоговая аттестация

Дистанционный Институт Современного Образования

• Визуализация учебной информации как средство активизации деятельности обучающихся

Поймете, как искать и отбирать информацию в Интернете.
Научитесь делать инфографику быстро и красиво.
Узнаете приемы развития критического мышления обучающихся.
Научитесь делать интересные презентации к уроку.
Узнаете, как делать интерактивные плакаты.
Повысите свой уровень ИКТ-компетенции.

• Нормативное регулирование ФГОС ООО

Будете соответствовать всем нормативным требованиям.
Получите пошаговый план разработки образовательной программы, которая точно учтет все требования ФГОС.
Узнаете, как оформлять методические разработки с учетом всех требований ФГОС.
Узнаете, как оценить результат своей работы и какие инструменты лучше использовать.

• Организация инклюзивного образования

Получите пошаговый план создания адаптированной образовательной программы.
Научитесь взаимодействовать с детьми с ОВЗ.
Будете соответствовать всем нормативным требованиям.
Узнаете, как оценить результат своей работы и какие инструменты лучше использовать.

МАДПО

Программа повышения квалификации Педагог изобразительного искусства (ИЗО)

Повышение квалификации педагогов изобразительного искусства (ИЗО) является законодательно установленным требованием для учителей общеобразовательных школ и других учебных заведений. Непрерывное обучение, в соответствие с требованиями ФГОС, позволяет преподавателю соответствовать актуальным профессиональным стандартам. Одна из ключевых задач системы образования состоит в регулярном обновлении учебных программ, по которым будут учиться дети, поскольку все отрасли знания непрерывно совершенствуются. Педагогические курсы для преподавателей и учителей ИЗО проходят по программе, созданной с учетом специфики данной профессии. Педагог школы или ДО обучает детей (и взрослых) техникам рисования, способствует формированию тонкого художественного вкуса и широкого кругозора, а также помогает человеку раскрыть свои таланты и реализовать себя в этом виде искусства.

Программа курса:

1. Педагогика ИЗО в системе образования;
2. Педагогическая психология;
3. Теория и методики преподавания;
4. Программа предмета «Изобразительное искусство» в школе;
5. Планирование и организация обучения ИЗО;
6. Мотивирование учащихся к самостоятельной внеклассной работе;
7. Организация тематических досуговых и культурных мероприятий с участием школьников;
8. Предмет скульптуры и архитектуры;
9. Декоративно-прикладное искусство и народное творчество;
10. Охрана труда педагога и законодательство в сфере образования.

Санкт-Петербургский Центр дополнительного профессионального образования

Академический подход в преподавании курса: живопись, рисунок, композиция

• Комплексное представление о сущности, движущих силах и закономерностях художественного образования и эстетического воспитания.
• Глубокое знание основных понятий, методов выполнения рисунка, живописи, композиции.
• Представления о фундаментальном единстве предметов специального цикла – живописи, рисунка, композиции.
• Умение грамотно вести художественно-педагогическую работу.
• Готовность совместно с учащимися решать задачи реалистического отображения действительности.
• Уверенное владение навыками реалистического отображения действительности при помощи разных технических приемов.
• А главное – развитие навыков преподавания художественных курсов на высоком профессиональном уровне с учетом требований модернизации образования.